提供特殊支持的学校
特殊学校（SSP）是专为支持需要过高、无法在主流教室得到满足的学生而设的专门公立学校。学生若经诊断有智力或肢体障碍、自闭症、精神健康状况、感觉统合障碍或行为障碍，即属合资格对象。
特殊学校并非提供单一固定的课程，而是围绕每名学生的个别需要建立支持。教学在专门环境中进行，班级人数远较主流学校为少，所提供的服务亦按每名学生的需要而配对。学校涵盖整个学习阶段，由幼儿园至十二年级。
特殊学校的安置从不会视为长期不变。每名学生的安置至少每年检视一次，情况有变时亦会提早检视。每次检视都会通盘考量学生个人化学习与支持的整体情况，并衡量现时的环境是否仍最切合其需要。
特殊学校亦甚少独立运作。许多学校与邻近学校及当地社区保持紧密联系，因此入读特殊学校的儿童，或可在普通学校参与支持班或主流班级，并在专门课程以外获支持参与社区活动及培训。
我的子女如何入读特殊学校？
你不能直接向特殊学校提出申请。整个程序由子女现时就读的本地学校开始，学校会从旁协助，并协助你判断特殊学校是否合适。你与学校会一同评估子女是否合资格，以及这类高强度支持能否真正切合其需要。
一般而言，在以下情况下可采用此途径：
- 你的子女有重大支持需要，并符合教育部的残疾准则；
- 这类支持预期能切合上述需要；
- 已在咨询你的情况下拟备申请，通常由子女现时就读学校的学习与支持团队统筹；以及
- 本地支持班小组已审议申请并作出建议。
此正式申请称为“入学申请”（access request）。
更多信息
如欲了解教育部就特殊学校及入学申请程序的完整指引，请参阅新南威尔士州教育部的 Schools for Specific Purposes (SSPs) 页面。
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医院学校
医院学校设于医疗机构内，确保正在接受住院或延长性门诊治疗的学生能够不间断地继续学业。
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中高度支持需求
这些学校为因智力障碍、自闭症或多重障碍而需要修订课程及持续专业协助的中高度支持需求学生，设有专门支持班级。
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行为支持
这些学校为有重大行为需求的学生设有强化学习支持（行为）班，为其提供比普通教室更有结构性及治疗性的学习环境。
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精神健康支持
这些学校为精神健康需求严重影响其在主流环境中学习能力的学生，设有强化学习支持（精神健康）班。
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青少年司法机构
这些学校设于青少年惩教中心内，为被羁押于青少年司法设施的年轻人提供持续教育。
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远程教育学校
远程教育学校为无法亲身上学的学生（无论是因为地理上的偏远、健康原因、旅行需要或家庭状况）提供完整的新南威尔士州课程。
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阅读困难诊断与矫正评估
提供阅读困难诊断与矫正评估的学校，为阅读困难显著且持续、在原就读学校所提供的支持下仍未见改善的学生，提供专门的评估及短期矫正教学。
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乡村及偏远地区健康支持
此类学校为来自新南威尔士州乡村及偏远地区、需要离家接受协调式健康、发展及身心健康照顾的儿童提供支持，让他们在离开原区学校期间仍能持续学业。
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寄宿身心健康计划
此类学校为新南威尔士州公立学校的学生提供寄宿计划，在短期离家入住期间，结合健康及身心健康支持与持续的学业。